Zespól Nadpobudliwosci Psychoruchowej w skrócie zwany ADHD diagnozujemy u dzieci powyzej 6 roku zycia. Najlepiej pójsc z dzieckiem do neuropsychologa. Specjalista obserwuje dziecko, rozmawia z nim i rodzicami, przeprowadza testy. Wydaje opinie i zalecenia. Wiadomo ze dzieci z dysfunkcjami integracji sensorycznej maja subtelne neurologiczne zaburzenia. Im wczesniej, dzieki prawidlowej obserwacji dziecka i zastosowaniu odpowiednich testów, zostana rozpoznane deficyty lezace u podstaw trudnosci w uczeniu sie, wlasciwym zachowaniu czy koordynacji ruchowej, tym efekty terapii beda lepsze. Integracja Sensoryczna nie jest substytutem edukacji, ale ulatwia uczenie sie. W zaleznosci od diagnozy pedagogicznej, medycznej i indywidualnych predyspozycji dziecka terapia SI moze byc laczona z innymi programami terapeutycznymi, takimi jak terapia logopedyczna , psychoterapia. Udzial w cwiczeniach SI stwarza dziecku okazje do poznania wlasnego ciala, usprawnienia motoryki, poczucia swojej sily, sprawnosci i mozliwosci ruchowych. Terapia dotyczy sfery ruchowej, intelektualnej i emocjonalnej. Zajecia SI moga odbywac sie indywidualnie badź grupowo.